superação de um atleta

Depois de pesar quase 160kg, triatleta supera a obesidade e disputa o Iron Man

Domingo, 'Esporte Espetacular' mostra a história de superação de Alexandre Petraglia, que perdeu 70kg após uma cirurgia de redução de estômago

GLOBOESPORTE.COM Rio de Janeiro

Reprodução/TV Globo

Alexandre, com quase 160kg, ao lado da esposa

Aulas na faculdade seguidas de horas e horas de trabalho. Se antes as atividades físicas faziam parte da vida de Alexandre Petraglia, a loucura do cotidiano fez com que ele deixasse os exercícios de lado. Resultado: aos 27 anos o representante comercial pesava 158kg. Consequentemente, surgiram problemas de saúde, como diabetes e hipertensão.

Com um histórico familiar preocupante, Alexandre reviveu o sofrimento do pai, que teve a perna amputada, e do avô, que é cadeirante por conta de problemas circulatórios, ambos em decorrência da diabetes. Foi aí que, em 2007, ele encontrou o médico Luiz Alfredo D'Almeida e resolveu enfrentar uma cirurgia de redução de estômago.

O processo de recuperação não foi nada fácil. Aos poucos, Alexandre era liberado para voltar a fazer exercícios. No começo, apenas quatro minutos de caminhada e um de corrida leve. Ele foi tomando gosto pelas atividades. Da corrida mais forte foi parar nas pedaladas. Das pedaladas passou para a natação. Sem saber, o representante comercial se transformava em um triatleta.

Antes e depois da cirurgia: Alexandre perdeu 70kg, virou triatleta e treina para o Iron Man

Alexandre começou a levar o esporte a sério e conheceu o treinador Walter Tuche, que o incentivou e sugeriu a participação no Iron Man. Ele topou o desafio e, hoje, com 30 anos e 70kg a menos, pedala em média 250km/semana, nada cerca de 6km/semana e corre entre 20km e 30km/semana.

Alexandre pedala 250km por semana

Na prova do Iron Man de Florianópolis, que será disputada no dia 31 de maio, serão 3,8 km de natação, 180km de ciclismo e 42km de corrida. Alexandre tem 17 horas para completar o persurso, mas, confiante, espera concluir a prova em 13 ou 14 horas.

O apoio da esposa, a enfermeira Deborah Miho, e do filho, Gabriel, de 5 anos, foram fundamentais para a reviravolta na vida de Alexandre, o triatleta que hoje pesa 90kg em seus 1,80m de altura.

Domingo, no "Esporte Espetacular", você confere a reportagem completa da incrível história de superação do representante comercial Alexandre Petraglia.

Hoje com 90kg, Alexandre corre cerca de 30km toda semana

origem dos jogos olímpicos 6º ano

Os Jogos Olímpicos (também conhecidos como Olimpíadas) são uma série de eventos desportivos que ocorre a cada quatro anos, após o período da olimpíada, e que reúne atletas de quase todos os países do mundo, para competirem em várias categorias de desporto como, por exemplo, o atletismo, natação ou a ginástica. Aos três primeiros classificados de cada prova, são atribuídas medalhas de ouro (primeiro classificado), prata (segundo classificado) e bronze (terceiro classificado). O período decorrido entre duas edições dos Jogos Olímpicos chama-se Olimpíada.
Tradicionalmente costuma-se afirmar que os primeiros Jogos foram realizados na Grécia Antiga no ano 776 a.C., como uma importante celebração e tributo aos deuses. Tendo sido proibidos pelo imperador cristão Teodósio I em 393 da era actual, por serem uma manifestação do paganismo.
Porém, em 1896, um aristocrata francês, barão de Coubertin, recuperou os Jogos tentando reavivar o espírito das primeiras Olimpíadas, que passaram a ser realizadas de quatro em quatro anos desde então (como a tradição grega), tendo sido interrompidos apenas durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundial.
Inicialmente, os Jogos eram disputados apenas por atletas amadores. Entretanto, no fim do século XX, a competição foi aberta a atletas profissionais.
Dada a importância e a visibilidade dos Jogos para o mundo, estes têm também, nos últimos anos, sido usados como espaço para confrontos políticos e reivindicações, de que são os piores exemplos o massacre de Munique em 1972, em que membros da comitiva israelense foram feitos reféns por extremistas palestinos (ou palestinianos) e os boicotes durante a Guerra Fria, aos Jogos de 1980 e 1984, pelo bloco de países soviéticos e pelos Estados Unidos, respectivamente, e também o atentado à bomba ocorrido em Atlanta em 1996.
No entanto, num exemplo de aproximação e reconciliação entre os povos, de que os Jogos Olímpicos pretendem ser símbolo, a Coreia do Norte e a Coreia do Sul, participaram nos Jogos de Sydney em 2000 e de Atenas em 2004 desfilaram nas cerimônias sob uma única bandeira. Entretanto as negociações para o ano de 2008 não tiveram êxito, e os dois países voltaram a desfilar separadamente.

Origem e ritualística

Jogos Olímpicos antigo

Estádio em Olímpia, Grécia.

A origem dos Jogos Olímpicos na Grécia Antiga é frequentemente associada à celebração do esporte e do culto à beleza estética humana, como se estes fossem seus objetivos principais. Fala-se pouco, porém, na intenção mística e fúnebre de saudar os mortos de cada cidade. No canto XXIII da Ilíada, Homero relata detalhadamente as competições fúnebres que precederam a cremação de Pátroclo, escudeiro de Aquiles.
Num período de quatro em quatro anos, cada pólis ou cidade-estado da Grécia dedicava um dia do ano (a primeira lua cheia do verão do hemisfério norte) para reverenciar os falecidos nesse quadriênio, e reuniam num campo os pertences dos mortos e abandonavam momentaneamente a cidade, para deixar que os espíritos passeassem entre suas lembranças de vida terrena. Isso após as sacerdotisas acenderem uma chama que os rapazes levavam até o templo do deus-patrono da cidade. Em Corinto, um dos principais portos gregos, situado no istmo que liga a península do Peloponeso ao continente, esses jogos eram chamados de Jogos Ístmicos. Em Delfos, onde havia o famoso oráculo de Apolo, eram Jogos Píticos. Em Argos eram Jogos Nemeus. Este conjunto de jogos, juntamente com os Jogos Olímpicos que se realizavam em Olímpia, perto de Elis, ficaram conhecidos como jogos pan-helénicos
Na cidade de Olímpia (que, diferentemente do que afirma o senso comum, não fica aos pés do Monte Olimpo) havia um templo de dimensões magníficas, dedicado a Zeus. Como todo deus da Antiguidade Clássica possuía variações, de acordo com o mito, a cultura e as particularidades que cada cidade-estado lhe atribuía, este Zeus era o chamado Zeus Olímpico, e junto a seu templo se realizavam os jogos esportivos idênticos aos das outras cidades. Porém era em Olímpia que os jogos atingiam sua plenitude, em organização e número de participantes, e onde desenvolveram-se como competições regulares e de extrema importância para todos os helênicos – e eram chamados Jogos Olímpicos.
Com regulamentos a princípio simples e mais tarde bem complexos e rígidos, os Jogos Olímpicos se realizaram com praticamente nenhuma interrupção, do século VIII a.C. ao V d.C. (mais de mil anos, portanto), mas com diversas modificações. Tanto que, ao serem proibidos por édito do Imperador Teodósio I, já tinham se desvirtuado em longas orgias e bacanais de pouca conotação esportiva.
Ainda assim, a festa começara como celebração dos mortos, e já atraía gigantescas procissões de gregos de várias cidades-estado. Era algo inevitável, pois, que surgissem algumas rixas ou contendas entre os peregrinos. Para distrair esses brigões e proteger a paz das celebrações religiosas, a “organização do evento” passou a promover competições esportivas simultâneas ao culto.
O registro mais antigo dos Jogos Olímpicos que chegou aos nossos dias data de 776 a.C.. Trata-se de uma inscrição num disco de pedra, encontrada nas ruínas do templo de Hera em Olímpia, que refere o acordo de tréguas e manutenção de paz durante a realização dos Jogos Olímpicos, selado entre os reis Ifitos de Ilía, Licurgo de Esparta e Clístenes de Pisa. Com o tempo, outros reinos se foram juntando a este acordo, e a partir daí os Jogos Olímpicos tornaram-se competições de paz, primeiro entre os homens, depois nações entrarem em guerra.
No entanto, as nações que havia em 1896, quando as Olimpíadas retornaram, eram diferentes demais daquelas da Antiguidade. Eram países imensos, não mais cidades, e tinham complicadas formas de escolher seus líderes, no lugar dos governos simplificados dos gregos. E possuíam identidades nacionais tão diversas quanto os gregos antigos jamais conheceriam.

A institucionalização do desporto

O desporto institucionalizado em clubes, ligas e federações é algo que surge somente na Europa na segunda metade do século XIX – muito recente, portanto. Isso já seria uma explicação suficiente para a demora no retorno dessa tradição, porém o fato mais importante reside no interesse suscitado pelo Classicismo por essa época (final do Romantismo europeu), o que fez com que inúmeras escavações fossem realizadas no território dos antigos domínios da Grécia – inclusive Olímpia.
O Templo de Zeus e o estádio na antiga cidade, que haviam sido soterrados desde a Antiguidade, foram descobertos e, seguindo essa novidade, Pierre de Frédy, barão de Coubertin, jovem herdeiro parisiense de uma rede de hotéis, entusiasta do esporte em várias modalidades, resolveu pesquisar a fundo, em bibliotecas e acervos de todo o continente, os antigos regulamentos olímpicos e suas tradições.

Os Jogos Olímpicos na Era Modern

Barão Pierre de Coubertin.

Apesar de serem, em teoria, um evento para participação mundial, é inegável que as Olimpíadas possuam um caráter ainda centralizado no hemisfério norte, onde surgiram, e onde se localiza a maior parte dos países desenvolvidos. Não por acaso, as Olimpíadas são jogos de verão, mas o verão do norte, que vai de junho a setembro, quando os atletas têm calor suficiente para treinar e competir. Deixam de fora, assim, os chamados esportes de inverno, que necessitam de neve para sua realização, fundamentalmente. Para abrigar essas modalidades, o Comité Olímpico Internacional (COI) cria, em 1947, os Jogos Olímpicos de Inverno, disputados sempre no hemisfério norte, anteriormente coincidindo com os quadriênios dos Jogos originais, e mais tarde (a partir de 1994) se alternando, com diferença de dois anos entre cada evento.
Prosseguindo seus projetos de abrir as modalidades olímpicas a todos os esportistas do mundo, o COI reconhece em 1987 os Paraolimpíadas, que foram criados em 1952, dedicadas especificamente aos atletas portadores de necessidades especiais físicas, motoras e visuais. No período de 1968 a 1984, por várias questões os Jogos Paraolímpicos não foram realizados nas mesmas sedes dos Jogos Olímpicos. Até que em 1988, Seul se prontificou a sediar o evento logo após os Jogos Olímpicos, usando as mesmas instalações e infraestruturas. Na edição posterior em Barcelona 1992, o conceito atual foi desenvolvido chamado de "Uma Cidade, Dois Eventos". Esse conceito foi usado novamente em Lillehammer 1994, mas não nas edições seguintes até a ratificação do acordo em 2001, com a obrigação da cidade organizadora sediar os dois eventos. A primeira edição unificada realizada foi Salt Lake City 2002.
O COI também reconhece outros três eventos que estão também vinculados aos seus ideais: as Surdolimpíadas (para atletas surdos), as Universíadas (para atletas universitários) e o único evento autorizado a usar o nome dos Jogos Olímpicos as Special Olympics para portadores de síndrome de down e demais portadores de problemas mentais.
Curiosamente, nos Jogos da Antiguidade, os países abandonavam todo o conflito político-militar quando chegasse a época dos esportes. O próprio caráter internacional da competição teve início quando três reis de cidades-estado gregas assinaram um tratado de paz em Olímpia, prometendo enviar para lá, a cada quatro anos, seus melhores atletas, obrigando-se a trégua caso estivessem em guerra. O século XX fez com que essa tradição fosse invertida: os Jogos é que se interromperam quando as guerras estouravam, e isso ocorreu três vezes até hoje (1916, 1940 e 1944). Essas duas guerras também viram morrer vários atletas, inclusive medalhistas, que acabaram se convertendo em soldados – continuavam disputando por suas bandeiras, mas a derrota nessa outra contenda é sempre inaceitável. A triste ironia faz parecer que os Jogos Olímpicos ainda precisam transcender o estatuto de instituição esportiva e passar a ser efetivamente uma força de união pacífica global – exatamente o desejo que o Barão de Coubertin deixou em seu testamento.

O regresso dos Jogos Olímpicos

Jogos Olímpicos de Verão de 1896

Cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos de Verão de 1896 no Estádio Panathinaiko em Atenas, Grécia.

Retornar com os Jogos Olímpicos seria uma forma de celebrar a paz entre as nações, pensa o Barão Pierre de Coubertin, numa época em que seu país acabara de ser humilhado numa guerra-relâmpago com a Alemanha (guerra franco-prussiana). Assim, ele lança sucessivos apelos, tanto aos governos quanto às entidades esportivas dos países mais poderosos da Europa, para que voltem a realizar as competições, à semelhança daqueles da antiguidade. Em 1892, em um congresso na Sorbonne, Pierre de Coubertin consegue que alguns países se comprometam a enviar atletas para a primeira competição olímpica da Era Moderna, cujo local ainda seria decidido.
Em 1894 é criado o Comité Olímpico Internacional, entidade não-governamental que seria inicialmente presidida por Demetrius Vikelas e mais tarde pelo próprio Pierre de Coubertin. Inicialmente Coubertin desejava que os primeiros Jogos Olímpicos se realizassem em 1900 em Paris, mas ficou decidido que se realizariam antes em Atenas em 1896, o que inicialmente provocou alguns problemas, devido à dificuldade em obter apoio financeiro por parte do governo grego. Com o empenho do COI foi possível obter o apoio da Família Real da Grécia, principalmente do Príncipe Constantino, para que os primeiros jogos em Atenas se tornassem realidade (o sistema de rotatividade entre cidades do mundo só foi definido anos depois). Assim, em abril de 1896, começam na capital grega os primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna, realizados regularmente a cada quadriênio desde então.

Presença das mulheres nas competições

O barão de Coubertin era contra a presença de mulheres nas disputas. Mas, por pressão do movimento feminista, cada vez mais atuante, elas ganharam o direito de competir nos Jogos Olímpicos de Paris em 1900. Eram seis tenistas e cinco golfistas, que enfrentaram as recusas dos organizadores.

Jogos de Inverno

Jogos Olímpicos de Inverno

Jogo de hóquei no gelo durante o Jogos Olímpicos de Inverno de 1928 em Sankt-Moritz, Suíça.

Os Jogos Olímpicos de Inverno foram criados como um recurso aos esportes de neve e gelo que foram logisticamente impossibilitados de serem realizados durante os Jogos Olímpicos. Patinação artística (em 1908 e 1920) e hóquei no gelo (em 1920) foram apresentados como eventos olímpicos nos Jogos de Inverno. O COI então quis ampliar essa lista de esportes para abranger outras atividades do inverno. Em 1921, no Congresso Olímpico do COI, em Lausanne, foi decidido realizar uma versão de inverno dos Jogos Olímpicos. Uma semana de esportes de inverno (na verdade foram 11 dias) foi realizada em 1924, em Chamonix, França, este evento tornou-se a primeira edição dos Jogos Olímpicos de Inverno.^[1] O COI determinou que os Jogos de Inverno fossem comemorados a cada quatro anos no mesmo ano de sua edição de verão.^[2]
Esta tradição foi mantida até os Jogos de 1992 em Albertville, França, mas por questões logísticas e de organização, houve a necessidade de se alterar o ciclo dos Jogos de Inverno, levando eles para os anos pares alternados com os Jogos Olímpicos de Verão, o novo sistema começou com os Jogos de 1994, os Jogos Olímpicos de Inverno sempre são realizados no terceiro ano de cada Olimpíada.Desde 1960, as premiações dos Jogos Olímpicos de Inverno não tem a obrigatoriedade de serem realizadas nos locais de competição.Geralmente, estas são transferidas para o local de celebrações, conhecidos como Praça das Medalhas.

Jogos Paraolímpicos

 Jogos Paraolímpicos

Em 1948, Sir Ludwig Guttman, determinado a promover a reabilitação dos soldados após a Segunda Guerra Mundial, organizou um evento multi-desportivas entre os vários hospitais, para coincidir com os Jogos Olímpicos de Verão de 1948. O evento de Guttman, conhecido depois como Stoke Mandeville Games, tornou-se um festival esportivo anual. Ao longo dos doze anos seguintes, Guttman e outros continuaram seus esforços para utilizar o esporte como um caminho para a cura. Para os Jogos Olímpicos de Verão de 1960, em Roma, Guttman trouxe 400 atletas para competir nas Olimpíadas paralelas, que ficaram conhecidas como a primeira Paraolimpíada.
Desde então, os Jogos Paraolímpicos são realizados em cada ano olímpico. A partir dos Jogos Olímpicos de Verão de 1988, em Seul, na Coreia do Sul, a cidade sede dos Jogos Olímpicos também sede torna sede dos Jogos Paraolímpicos automaticamente quando escolhida sede. Este acordo de cooperação foi ratificado em 2001.^[3]

Jogos da Juventude

Ver artigo principal: Jogos Olímpicos da Juventude

A partir de 2010, os Jogos Olímpicos serão complementadas pelos Jogos da Juventude, onde atletas com idades entre 14 e 18 vão competir. Os Jogos Olímpicos da Juventude foram concebidos pelo presidente do COI, Jacques Rogge, em 2001 e aprovados durante o 119º Congresso do COI.^[4][5]
Os primeiros Jogos Olímpicos da Juventude serão realizados em Cingapura, em 2010, enquanto os Jogos da Juventude de Inverno serão realizados em Innsbruck, na Áustria, dois anos depois.^[6] Esta versão tem algumas alterações em relação a versão adulta: os Jogos de Verão tem a duração de 12 dias, enquanto a versão de inverno vai durar 9.^[7] O COI vai permitir que 3 500 atletas e 875 oficiais para participar nos Jogos da Juventude de Verão, e 970 atletas e 580 oficiais nos Jogos da Juventude de Inverno.^[8][9] Os esportes que serão disputados serão os mesmos do programa para a versão adulta, porém, haverá uma redução no número de eventos e alguns esportes também foram excluídos por necessitarem da construção de infraestruturas necessárias.^[10]

A escolha da cidade dos Jogos Olímpicos

Mapa de localização das sedes das Olimpíadas de Verão. Os países que já sediaram Jogos Olímpicos de Verão estão em verde, enquanto os países que já sediaram dois ou mais Jogos de Verão estão em azul.

Mapa de localização das sedes das Olimpíadas de Inverno. Os países que já sediaram Jogos Olímpicos de Inverno estão em verde, enquanto os países que já sediaram dois ou mais Jogos de Inverno estão em azul.

A escolha da cidade dos Jogos realiza-se em reunião do COI sete anos antes da prova (as Olimpíadas).
A escolha da cidade-sede é feita em duas etapas. Na primeira delas são analisados 11 critérios e cada candidata recebe uma gama de notas de 1 a 10. Na recente eleição de Rio de Janeiro como cidade-sede dos Jogos Olímpicos de 2016, por exemplo, Doha (Catar), Praga (República Checa) e Baku (Azerbaijão) foram desclassificadas nesta fase.
A segunda etapa da seleção é mais exigente. Isso inclui uma avaliação de 17 critérios, além de uma visita da Comissão Avaliadora às cidades candidatas. Os critérios analisados são: legado, apoio político, legislação, fronteira, meio ambiente, finanças, marketing, locais de prova, Jogos Paraolímpicos, vila olímpica, saúde, segurança, acomodações, transporte, tecnologia, mídia e cultura. Essa avaliação se constitui na elaboração de um relatório apontando os principais pontos positivos e negativos de cada cidade.

Lista de cidades que acolheram os Jogos Olímpicos de Verão

Eleição da cidade dos Jogos Olímpicos e Lista dos jogos olímpicos da era moderna.

Entre 1896 e 2016, os Jogos foram realizadas quinze vezes na Europa, seis vezes na América do Norte, três vezes na Ásia e duas na Oceania as próximas edições estão marcadas para a Europa(décima sexta edição),a sétima edição na Ásia e a primeira na América do Sul.

Eleição da cidade dos Jogos Olímpicos e Lista dos jogos olímpicos da era moderna.

Entre 1924 e 2014, os Jogos de Inverno foram realizadas quatorze vezes na Europa, cinco vezes na América do Norte e duas vezes na Ásia as próximas edições estão marcadas para a América do Norte(sétima edição) e duas na Europa (décima quinta e décima sexta edições).

Símbolos olímpicos

Símbolos olímpicos

Carta Lema Bandeira Chama Hino Mascotes

São símbolos olímpicos a Carta Olímpica, documento que serve de código do COI, o Lema Olímpico, introduzido pelo Barão de Coubertin quando da criação do COI, a Bandeira Olímpica, também idealizada pelo Barão, em 1924, a Chama Olímpica, que é levada desde 1928 de Olímpia até a cidade-sede dos Jogos, o Hino Olímpico, composto em 1896, mas oficializado apenas em 1958 e os mascotes, que são o principal meio de propaganda dos Jogos.

O juramento

Os gregos faziam uma oração no templo de Zeus para que as competições fossem justas. Atualmente, os atletas prometem, no juramento, honra, boa vontade e esportividade. Com o objetivo de diminuir sentimentos nacionalistas, em 1920 a expressão "honrar o nosso país" foi trocada por "honrar a nossa equipe".

Modalidades olímpicas

Existem centenas de esportes, e nem todos podem ser considerados como modalidades olímpicas, pelo que se encontrou um termo que permite selecionar os que terão lugar nos Jogos Olímpicos. Atualmente, para um esporte ser considerado Olímpico tem que ser praticado por homens em pelo menos 75 países e em quatro continentes, e por mulheres em pelo menos 40 países e em três continentes.
Nos Jogos Olímpicos de Verão de Londres 2012 serão disputadas 26 modalidades olímpicas: andebol ou handebol, atletismo, badminton, basquetebol, boxe, canoagem, ciclismo, hipismo, esgrima, futebol, ginástica, halterofilismo, hóquei sobre a grama, judô, natação, pentatlo moderno, pólo aquático, Remo, tiro, tiro com arco, taekwondo, ténis, ténis de mesa, triatlo, vela, voleibol e as lutas (greco-romana e livre).
Nos Jogos Olímpicos de Inverno de Sochi 2014 serão disputadas 15 modalidades olímpicas: biatlo, bobsleigh, combinado nórdico, curling, esqui alpino, esqui cross-country, esqui estilo livre, hóquei no gelo, luge, patinação artística, patinação de velocidade, patinação de velocidade em pista curta, salto de esqui, skeleton,e o snowboarding.
Por sua vez, muitos dos esportes olímpicos subdividem-se em duas ou mais disciplinas, existindo ainda competições separadas para homens,mulheres ou então mistas.

origem dos jogos olímpicos 6º ano

Introdução

A cada quatro anos, atletas de centenas de países se reúnem num país sede para disputarem um conjunto de modalidades esportivas. A própria bandeira olímpica representa essa união de povos e raças, pois é formada por cinco anéis entrelaçados, representando os cinco continentes e suas cores. A paz, a amizade e o bom relacionamento entre os povos são os princípios dos jogos olímpicos.

Origem dos Jogos Olímpicos

Foram os gregos que criaram os Jogos Olímpicos. Por volta de 2500 AC, os gregos faziam homenagens aos deuses, principalmente Zeus. Atletas das cidades-estados gregas se reunião na cidade de Olímpia para disputarem diversas competições esportivas: atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo ( luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros.
Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos jogos olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Mostra também a importância que os gregos davam aos esportes e a manutenção de um corpo saudável.
No ano de 392 AC, os Jogos Olímpicos e quaisquer manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.

Jogos Olímpicos da Era Moderna

No ano 1896, os Jogos Olímpicos são retomados em Atenas, por iniciativa do francês Pierre de Fredy , conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam 285 atletas de 13 países, disputando provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro e um ramo de oliveira.

Jogos Olímpicos e Política

As Olimpíadas, em função de sua visibilidade na mídia, serviram de palco de manifestações políticas, desvirtuando seu principal objetivo de promover a paz e a amizade entre os povos. Nas Olimpíadas de Berlim (1936), o chanceler alemão Adolf Hitler, movido pela idéia de superioridade da raça ariana, não ficou para a premiação do atleta norte-americano negro Jesse Owens, que ganhou quatro medalhas de ouro. Nas Olimpíadas da Alemanha em Munique (1972), um atentado do grupo terrorista palestino Setembro Negro, matou 11 atletas da delegação de Israel.  A partir deste fato, todos os Jogos Olímpicos ganharam uma preocupação com a segurança dos atletas e dos envolvidos nos jogos.

 Jesse Owens: quatro medalhas de ouro nas Olimpíadas de Berlim (1936)

Em plena Guerra Fria, os EUA boicotaram os Jogos Olímpicos de Moscou (1980) em protesto contra a invasão do Afeganistão pelas tropas soviéticas. Em 1984, foi a vez da URSS não participar das Olimpíadas de Los Angeles, alegando falta de segurança para a delegação de atletas soviéticos.

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Vale lembrar: 

- Em 2016, as Olimpíadas ocorrerão na cidade do Rio de Janeiro.

- As próximas Olimpíadas ocorrerão no ano de 2012, na cidade de Londres.

- No ano de 2007, ocorreu, na cidade do Rio de Janeiro, um outro evento esportivo internacional de grande importância: Os Jogos Pan-Americanos.

- No ano de 2008, as Olimpíadas foram realizadas na cidade chinesa de Pequim (China) e contou com a participação de atletas de 205 países.

- As próximas Olimpíadas ocorrerão no ano de 2012, na cidade de Londres.

- Acesse a página sobre as Olimpíadas 2008.

Contusões e acidentes mais frequentes nas aulas de Educação Física.

http://www.educacaofisica.com.br/especiais/ps/fratura.asp

Atletismo7º ano

ATLETISMO: SALTOS E ARREMESSOS

Saltos
Existem quatro tipos de Saltos:
 Salto com vara: É preciso ser muito forte para conseguir, usando uma vara flexível, erguer seu corpo e voar a mais de 6 metros de altura para ultrapassar a barra!
 Salto em distância e salto triplo: As duas modalidades são quase iguais, o atleta sai correndo como um louco e deve pular o mais longe que conseguir dentro de uma área demarcada pelo juiz. A diferença é que, no salto triplo, o atleta pode dar três pulos seguidos para ir mais longe. Nos dois tipos de salto, o atleta tem direito a três tentativas, valendo para a competição o pulo mais comprido. Se o saltador pisar na faixa que demarca a área de salto, o salto é "queimado" e a marca que ele conseguiu não vale.
 Salto em Altura: O atleta deve usar um pé só para pular sobre uma barra horizontal sem derrubá-la. O chefe dos juízes da prova escolhe a altura para começar a competição. Como cada rodada de saltos é eliminatória, todas as vezes que todos os atletas participantes conseguem ultrapassar a barra, ela é erguida dois centímetros.

No arremesso existem três tipos sendo eles: martelo, lançamento de disco e dardo.
 O martelo: compõem-se em uma pesada bola de ferro presa a um arame.
 O disco: compõem-se em um prato de metal arremessado dentro de um círculo.
 O dardo: compõem-se de uma vara variando o peso e o tamanho tanto para homens como para as mulheres.
 Arremesso de peso: o peso é uma bola de metal brilhante, que cabe direitinho na mão do atleta.






















2. Sabemos que o Atletismo é dividido em provas atléticas: corridas, saltos e arremesso. Baseando nessa afirmação, cite os tipos de cada um desses e explique, com suas palavras, como são executados.
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3. O Atletismo é uma das primeiras modalidades esportivas já praticadas no mundo. Analisando esta afirmação, comente a participação e a divulgação desta modalidade nas palavras da mídia. O que falam sobre o Atletismo? Qual das práticas são as mais comentadas? Existem muitas pessoas que o praticam no Brasil? Quais as práticas mais executadas no Brasil?

Atletismo6º ano

O Atletismo é uma das primeiras modalidades esportivas que se pratica, pois se baseia nos movimentos naturais como saltar, correr e arremessar. Praticado desde tempos que remontam ao início de nossa civilização, originou-se da necessidade de treinar os guerreiros. A palavra Atletismo deriva da raiz grega athlon, que significa combate. O atletismo ganhou fama na Grécia Antiga da época dos Jogos Olímpicos.
História
O atletismo é a forma organizada mais antiga de esporte e vem-se destacando há mil anos atrás. As primeiras reuniões organizadas da história foram os Jogos Olímpicos, que iniciaram os gregos no ano 776 a.C. Durante anos, o principal evento olímpico foi o pentatlo, que compreendia lançamentos de disco, salto de longitude e luta livre. Outras atividades, como as carreiras de homens com armaduras, fizeram parte mais tarde do programa.
Os romanos continuaram celebrando as provas olímpicas depois de conquistar a Grécia no ano 146 a.C. No ano 394 da nossa era o imperador romano Teodósio aboliu os jogos. Durante oito séculos não se celebraram competições organizadas de atletismo. Restauram-se na Inglaterra em meados da metade do século XIX, e então as provas atléticas converteram-se gradualmente no esporte favorito dos ingleses.
Em 1834 um grupo de entusiastas desta nacionalidade alcançou os mínimos exigíveis para competir em determinadas provas. Também no século XIX se realizaram as primeiras reuniões atléticas universitárias entre as universidades de Oxford e Cambridge (1864), o primeiro encontro nacional em Londres (1866) e o primeiro encontro amador celebrado nos Estados Unidos em pista coberta (1868). O atletismo posteriormente adquiriu um grande seguimento na Europa e América.
Em 1896 iniciaram-se em Atenas os Jogos Olímpicos, uma modificação restaurada dos antigos jogos que os gregos celebravam em Olímpia. Mais tarde os jogos celebraram-se em vários países com intervalos de quatro anos, exceto em tempo de guerra. Em 1912 fundou-se a Associação Internacional de Federações de Atletismo. Com sede central de Londres, a associação é o organismo reitor das competições de atletismo a escala internacional, estabelecendo as regras e dando oficialidade às melhores marcas mundiais obtidas pelos atletas.
O atletismo surgiu nos Jogos Antigos da Grécia. Desde então, o homem vem tentando superar seus movimentos essenciais como caminhar, correr, saltar e arremessar.
Na definição moderna, o atletismo é um esporte com provas de pista (corridas rasas, corridas com barreiras ou com obstáculos, saltos, arremesso, lançamentos e provas combinadas, como o decatlo e heptatlo); corridas de rua (nas mais variadas distâncias, como a maratona e corridas de montanha); provas de cross country (corridas com obstáculos naturais ou artificiais); e marcha atlética. Considerado o esporte-base, por testar todas as características básicas do homem, o atletismo não se limita somente à resistência física, mas integra essa resistência à habilidade física. Comporta três tipos de provas, disputadas individualmente que são as corridas, os saltos e os lançamentos. Conforme as regras de cada jogo, as competições realizadas em equipes somam pontos que seus membros obtêm em cada uma das modalidades.
As corridas rasas de velocidade e revezamento são antigas. As corridas com obstáculos, que podem ser naturais ou artificiais, juntamente com as corridas de “sabe”, que os ingleses chamam de “steeple chass”, foram idealizadas tendo como modelo as corridas de cavalos.
A maratona, a mais famosa das corridas de resistência, baseia-se na legendária façanha de um soldado grego que em 490 A C. Correu o campo de batalha das planícies de Maratona até Atenas, numa distância superior a 35 km, para anunciar a vitória dos gregos sobre os persas. Uma vez cumprida a missão, caiu morto. As maratonas modernas exigem um percurso ainda maior: 42 192 m.
Nos primórdios de nossa civilização, começa a história do atletismo. O homem das cavernas, de forma natural, praticava uma série de movimentos, nas atividades de caça, em sua defesa própria etc. Ele saltava, corria, lançava, enfim desenvolvia uma série de habilidades relacionadas com as diversas provas de uma competição de atletismo. Podemos verificar que as provas de atletismo são atividades naturais e fundamentais do homem: o andar, o correr, o saltar e o arremessar. Por esta razão, é considerado o atletismo o “esporte base” e suas provas competitivas compõem-se de marchas, corridas, saltos e arremessos. Além disso, o desenvolvimento dessas habilidades são necessárias à prática de outras modalidades esportivas.
Por exemplo, podemos observar um jogador em atividade numa partida de futebol, basquete ou voleibol. Durante o jogo, ele anda, outras vezes, corre, salta e pratica arremessos. Por isso, um jogador de futebol, basquete ou voleibol procura sempre desenvolver essas habilidades que são “base” dos conjuntos de atividade física do praticante dessas modalidades.
A história do atletismo é muito bonita, pois que se inicia com a própria história da humanidade, quando o homem primitivo praticava suas atividades naturais para sobrevivência. Chega mesmo a se confundir com a mitologia, quando observamos o período da Antigüidade Clássica, com os Jogos Olímpicos que deram origem aos atuais Jogos Olímpicos da Era Moderna, que trazem como reminiscência cultural mais marcante a figura de Discóbolo de Miron.
O atletismo, sob forma de competição, teve sua origem na Grécia. A palavra atletismo foi derivada da raiz grega, “ATHI, competição”, o princípio do heroísmo sagrado grego, o espírito de disputa, o ideal do belo etc. – o que se chamou de espírito agonístico. Surgiram então as competições que foram perdendo o caráter de religiosidade e assumindo exclusivamente o caráter esportivo.
As principais provas atléticas são a corrida, o salto e o arremesso.
• Corrida
Entre as provas de alta velocidade, a mais importante é a corrida de 100 metros rasos, em que os vencedores são conhecidos como o homem e a mulher mais rápidos do mundo. As outras provas velozes são os 200 e 400 metros rasos para homens e mulheres. Os metros são "rasos" porque não há obstáculos na pista: é só sair correndo!

O recorde mundial da prova masculina é do americano Maurice Greene. Em 16 de junho de 99, ele percorreu os 100 metros em 9,79 segundos. Entre as mulheres, a mais rápida nos 100 metros é Florence Griffith-Joyner, dos Estados Unidos, que terminou a corrida em 10,49 segundos em 1988.
Considerando-se à distância, as corridas dividem-se em:
 Curta distância (tiro rápido), que nas competições oficiais vão até os 400 metros;
 Média distância (800 metros e 1500 metros);
 Longa distância (5000 metros ou mais, chegando até as ultramaratonas de 100 quilômetros).
Podem ser divididas também de acordo com a existência ou não de obstáculos (barreiras) colocadas no percurso.
Além das provas de alta velocidade, o esporte tem as corridas com obstáculos. Para homens, há corridas de 110, 400 e 3.000 metros. As provas femininas são de 100 e 400 metros. Essas competições são muito difíceis, porque além de ter que correr muito, o atleta deve prestar muita atenção para não tropeçar nas barreiras e se machucar.
A pista fica cheia durante as corridas de revezamento 4 por 100 metros e 4 por 400 metros. Cada um dos quatro representantes da equipe deve percorrer a mesma distância rapidinho. Eles treinam juntos e o revezamento acontece quando os atletas da mesma equipe passam um bastão de um para o outro.
As maratonas são as provas mais cansativas: as distâncias vão de 10 quilômetros para mulheres e 20 a 50 quilômetros para homens. Seu percurso atualmente estabelecido é em 42 quilômetros e 195 metros.


Pista de atletismo
A pista de corrida normalmente contém 8 raias, cada uma com 1 metro e 22 centímetros que são os caminhos pelos quais os atletas devem correr. Deste modo, a largura da pista é de no mínimo 10 metros, com algum espaço além das raias interna e externa. Uma pista oficial de atletismo é constituída de duas retas e duas curvas, possuindo raias concêntricas; tem o comprimento de 400 metros na raia interna (mais próxima ao centro). A raia mais externa é mais longa, possuindo 449 metros. Nas corridas de curta distância, os atletas devem permanecer nas raias a partir das quais largaram. Nas corridas de média e longa distância, os atletas não precisam correr nas raias, e geralmente se encaminham para a raia mais interior, evitando percorrer distâncias maiores.
As barreiras têm 1,06 metros, nas competições para homens, e de 84 centímetros, nas competições para mulheres. Se o atleta derrubar as barreiras enquanto corre, não é desclassificado - conquanto perca tempo substancial. As corridas com barreiras têm 10 obstáculos. Embora a maratona seja disputada nas ruas de uma cidade ou em um local externo, o seu trajeto é estabelecido de modo que a chegada se dê num estádio ou pista de atletismo.

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL6º ano

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL-6º ano
Os índios - No Brasil colônia - Os primeiros habitantes, os índios, deram pouca contribuição a não ser os movimentos rústicos naturais tais como nadar, correr atraz da caça, lançar, e o arco e flecha. Na suas tradições incluem-se as danças, cada uma com significado diferente: homenageando o sol, a lua, os Deuses da guerra e da paz, os casamentos etc. Entre os jogos incluem-se as lutas, a peteca, a corrida de troncos entre outras que não foram absorvidas pelos colonizadores. Sabe-se que os índios não eram muito fortes e não se adaptavam ao trabalho escravo.
Os negros e a capoeira - Sabe-se que vieram para o Brasil para o trabalho escravo e as fugas para os Quilombos os obrigava a lutar sem armas contra os capitães-do-mato, homens a mando dos senhores de engenho que entravam mato a dentro para recapturar os escravos. Com o instinto natural, os negros descobriram ser o próprio corpo uma arma poderosa e o elemento surpresa. A inspiração veio da observação da briga dos animais e das raízes culturais africanas. O nome capoeira veio do mato onde entrincheiravam-se para treinar.
"Um estranho jogo de corpo dos escravos desferindo coices e marradas, como se fossem verdadeiros animais indomáveis". São algumas das citações de capitães-do-mato e comandantes de expedições descritas nos poucos alfarrábios que restaram. Rui Barbosa mandou queimar tudo relacionado à escravidão.
Brasil Império - Em 1851 a lei de n.º 630 inclui a ginástica nos currículos escolares. Embora Rui Barbosa não quisesse que o povo soubesse da história dos negros, preconizava a obrigatoriedade da Educação Física nas escolas primárias de secundárias praticada 4 vezes por semana durante 30 minutos.
Brasil República - Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física.
As políticas públicas - Até os anos 60 o processo ficou limitado ao desenvolvimento das estruturas organizacionais e administrativas específicas tais como: Divisão de Educação Física e o Conselho Nacional de Desportos.
Os anos 70, marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
Nos anos 80 a Educação Física vive uma crise existencial à procura de propósitos voltados à sociedade. No esporte de alto rendimento a mudança nas estruturas de poder e os incentivos fiscais deram origem aos patrocínios e empresas podendo contratar atletas funcionários fazendo surgir uma boa geração de campeões das equipes Atlântica Boa Vista, Bradesco, Pirelli entre outras.
Nos anos 90 o esporte passa a ser visto como meio de promoção à saúde acessível a todos manifestada de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance.
A Educação Física finalmente regulamentada é de fato e de direito uma profissão a qual compete mediar e conduzir todo o processo.

Os passos da profissão:
1946 - Fundada a Federação Brasileira de Professores de Educação Física.
1950 a 1979 - Andou meio esquecida com poucos e infrutíferos movimentos.
1984 - Apresentado 1º projeto de lei visando a regulamentação da profissão.
1998 - Finalmente a 1º de setembro assinada a lei 9696 regulamentando a profissão com todos os avanços sociais fruto de muitas discussões de base e segmentos interessados.

copa mundo 2010

Estado do Rio de Janeiro.
Prefeitura Municipal de Magé.
Secretaria Municipal de Educação, Cultura,Esporte e lazer.
Escola Municipal Raphael Cozzolino Júnior.
Professora:Silvana Caldas e Luciana Gralato

PROJETO: COPA DO MUNDO DE 2010
FUTEBOL, UMA QUESTÃO DE COOPERAÇÃO.
Justificativa
Nenhum assunto vai ser mais importante no Brasil do que a Copa do Mundo de futebol, que acontecerá entre os dias entre 11 de Junho e 11 de Julho de 2010 na África do Sul. Não é para menos: poderemos estar a caminho do hexa, título jamais alcançado por nenhuma seleção. Nas escolas e em todos os lugares, o evento costuma alterar o comportamento de todos, ninguém consegue falar de outra coisa!
O campo de futebol e a sala de aula podem parecer dois universos distintos, mas foi exatamente nos colégios da Inglaterra que as primeiras regras do esporte foram criadas, no século 19.
Muitos aspectos da vida cotidiana podem ser explicados com base no jogo. A ética - tema transversal importantíssimo – é um dos tópicos mais apropriados para discutir com a turma neste momento, assim, como regras, talento, dedicação, companheirismo e respeito. Os
atletas também devotam enorme respeito aos técnicos, tanto que costumam chamá-los de professor!
O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional que necessita ser alvo de estudos científicos, na medida em que revela uma rede intrincada de significações. O futebol quando competitivo(profissional) visa à extração de um campeão e, conseqüentemente, rotula vencedores e perdedores. Quando inserido no contexto escolar, possui características específicas,sendo também permeado por tensões, competições,exclusões, inclusões, etc.
O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Neste período de copa do mundo devemos aproveitar esse acontecimento, para enriquecer e dar mais sentido às aulas, conhecer e saber um pouco mais sobre a África do Sul trabalhando também os temas transversais: Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Trabalho e Consumo. Consciente dessa febre, pretendo contextualizar o ensino e levar a magia do futebol e a copa do mundo para dentro da sala de aula, explorando o tema de diferentes maneiras
Objetivo Geral
Este projeto visa um trabalho interdisciplinar,que leve ao aluno a:
• Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las. Repudiar a discriminação baseada em diferenças de raça, idade, religião, classe social, nacionalidade e sexo.
• Transformar uma manifestação mundial em atividades diversificadas, num espaço interdisciplinar;
• Enfocar a pluralidade cultural e as contribuições de diversos países através da imigração e da ampliação de conhecimentos e vivências que se dão pela transmissão de um evento;
• Desenvolver o espírito esportivo, o gosto pelo esporte e lidar com o ganhar e o perder;
• Aprimorar a Cooperação na vida cotidiana;
• Estimular a imaginação, a criatividade e a linguagem;
Eventos desse tipo são excelentes temas motivadores para desenvolver os conhecimentos e as competências curriculares, o futebol assumiu um enorme espaço na nossa cultura.

Objetivos Específicos
• Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas;
• Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país;
• Conhecer a história das copas;
• Identificar cada país e os dias que jogam;
• Respeitar e compreender o trabalho coletivo;
• Realizar leitura compreensiva de textos relacionados à copa do mundo encontrados em revistas, livros, jornais e internet;
• Produzir diferentes tipos de textos com coerência e coesão, aplicando os conhecimentos lingüísticos;
• Conhecer os hábitos e os costumes de outras culturas, bem como, características físicas e sociais marcantes dos países participantes da copa do mundo de 2010, através da pesquisa,organização e registro dos dados encontrados;
• Conhecer as principais regras do jogo de futebol;
• Confeccionar um álbum das bandeiras dos países participantes da copa do mundo de 2006;
• Ler, interpretar, organizar e comunicar dados utilizando a tabela de jogos da copa do mundo;
• Participar ativamente das atividades propostas na Gincana.


Período de Realização: Maio a Julho de 2010

Metodologia

Sugestões de Trabalho
Sensibilização: Mostrar fatos aos alunos, ler textos ou exibir vídeos sobre as Copas.

Temas Transversais
• Ética: Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a
necessidade de um trabalho coletivo bem planejado, o respeito entre os envolvidos e com as regras,bem como aceitação de que não
se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.
Organizar um jogo de futebol / As regras do futebol e a função de cada jogador. Tipo de roupa adequada para a prática do futebol (uniforme). Organização da fila e Posição adequada para cantar o Hino;

• Meio ambiente: Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira);

• Pluralidade cultural: Observar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns
países que nós brasileiros herdamos.
Pode-se pedir que os alunos definam racismo, preconceito e discriminação e criem situações dramatizando esses
conceitos para os colegas.
Peça aos seus alunos que tragam fotos de seus ídolos. Monte um mural com essas imagens. Verifique se há
negros, orientais e representantes de diversas etnias. Avalie com a turma a porcentagem de ídolos brancos, negros
e orientais. Quem tem mais destaque na TV?

Matemática
Jogo bem calculado
São muitos os números envolvidos numa competição: pontos, gols, faltas, impedimentos... A Matemática oferece as ferramentas:
necessárias para a turma interpretar esses dados, ler tabelas e fazer projeções.
Sugestões de atividades:
• Construção de gráficos para avaliar a evolução dos times:
• Identificação de formas geométricas no campo
• Utilização de conhecimentos de geometria para entender as regras e as jogadas ensaiadas - que podem ser reproduzidas numa maquete
• Confecção de uma tabela com pontos ganhos, ranking de artilheiros, saldo de gols e outros dados significativos sobre o torneio.
• Análise das informações de tabela da Copa do Mundo para solucionar problemas e fazer projeções estatísticas
• Criar problemas.
• Quantas vezes o Brasil foi campeão? Significado da palavra Penta (bem como tetra, tri, bicampeão)
• Significado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final.
• Quantidade de jogadores num jogo de futebol.
• Os reservas da seleção (função)
• Agenda da copa
• O comércio que envolve a Copa (bandeiras, camisetas, apito, etc...)
Língua Portuguesa
Poucos assuntos provocam tantas discussões acaloradas como o futebol. O domínio da língua portuguesa ajuda a construir argumentos coerentes e a expressar as idéias com mais clareza e confiança.
Sugestões de atividades:
• Pesquisa de expressões futebolísticas que foram incorporadas ao vocabulário corrente: qual o significado original de cada uma dessas expressões e o uso que ela ganhou no idioma fora do contexto esportivo;
• Comparação da linguagem usada pelos locutores de rádio e televisão com o texto escrito nos jornais e nas revistas para descrever os jogos;
• Exercícios para desenvolver a argumentação, habilidade fundamental em qualquer conversa.
• O Hino Nacional - A letra do hino enfatizando as palavras que as pessoas mais erram; pesquisa no dicionário do significado das palavras mais difíceis;
• Organização de Listas de nomes comuns no futebol, de nomes próprios (nome dos jogadores, técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa);
• Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos, revistas, livros; leitura do texto: Jogo de bola (CecíliaMeireles).
• Pesquisa: qual o porquê da seleção ser chamada de “Seleção Canarinho”;
• Pesquisa dos nomes dos jogadores mais conhecidos por seus apelidos, a saber: Pelé, Garrincha, Cafu, Zico, Tostão;
• Pesquisa de letras de músicas como as dos títulos: Pra Frente Brasil, A Taça do Mundo é Nossa e outras, jingles de comerciais, músicas de abertura, etc;
• Narrações de partida, destacando os principais lances;
• Recortes de manchetes de jornais sobre as partidas para montagem de um mural;
• Texto coletivo usando o máximo de palavras ligadas ao futebol;
• Caça-palavras com os nomes dos jogadores da seleção de 2010;
• Palavras cruzadas com os nomes da equipe que acompanha a seleção: técnico, jogadores reservas, treinador físico, médico da seleção, etc;
• Escrita de crônicas, poemas ou quadrinhas sobre os acontecimentos da Copa;
• Mesa-redonda sobre lances significativos, faltas, anulação de gols, pênaltis, gols mais bonitos, artigos de jornais e revistas que
tratem do tema Copa. Para desenvolver a habilidade da argumentação;
• Rádio – pôr uma rádio no ar para noticiário informativo sobre a atuação das seleções;
• Análise e interpretação da expressão: “A Seleção Brasileira é a pátria de chuteiras” (Nelson Rodrigues).
• Pesquisa sobre o primeiro jogo de futebol realizado no Brasil, em 1905, destacando Monteiro Lobato, que escreveu uma crônica para o jornal O Povo, de Caçapava, São Paulo, comentando a partida desse esporte que surgia no Brasil;
• Artigo para o jornal escolar: Futebol – Paixão Nacional.


Língua Estrangeira
Campeonatos mundiais colocam em contato gente das mais diversas nacionalidades. O conhecimento de outros idiomas possibilita comunicação com essas pessoas e acesso aos universos culturais dos quais eles fazem parte.
Sugestões de atividades:
• Análise das expressões, imagens e gritos de guerra usados por torcedores das diferentes seleções.
• Busca em jornais e sites estrangeiros de notícias que falem sobre o desempenho do Brasil no maior torneio de futebol do planeta
• Pesquisa sobre as origens do futebol na Inglaterra, pátria mãe da língua inglesa.
• Criação de um site bilíngüe falando sobre o futebol brasileiro

História
• Lances do passado
• No Brasil, o futebol é mais que um esporte. É uma manifestação cultural - com uma história. Investigar suas raízes e transformações é uma forma de ampliar o olhar sobre ele e imprimir-lhe outros significados;
Sugestões de atividades:
• Pesquisa sobre o processo que transformou esse esporte em "paixão nacional";
• Identificação das características tipicamente brasileiras que estão sintetizadas no comportamento dos jogadores da nossa seleção;
• Interpretação de charges que falem sobre a relação entre política e futebol;
• Discussão sobre o patriotismo que surge na época da Copa, questionando por que ele não se mantém vivo em outros momentos;
• História das Copas;
• Curiosidades sobre a vida das pessoas do país onde ocorre a Copa. (usos e costumes)
• Acompanhar a agenda da Copa e os jogos do Brasil bem como seus adversários
• Mãos de obra temporária que surge em razão da copa
• Retrospectiva das Copas
• Elaboração de uma linha de tempo em que apareçam os seguintes dados: anos em que o Brasil foi campeão do mundo, destacando: países-sede das copas, regime político do Brasil na época, acontecimentos marcantes na vida brasileira nesses anos (políticos, econômicos e sociais), capitão do time, jogadores que mais se destacaram;
• Mesa-redonda sobre o tema Política x Futebol: o País se pinta de verde e amarelo — discutir seu significado.

Geografia
Muito antes de se começar a falar em globalização, o esporte ignorava fronteiras. Os conhecimentos geográficos facilitam a interpretação dessas diferentes realidades que, a partir de maio, entrarão em campo.
Sugestões de atividades:
• Pesquisa sobre aspectos físicos, sociais, econômicos e humanos da África do Sul, o país-sede da Copa, para posterior comparação com os mesmos indicados brasileiros;
• Levantamento dos espaços - públicos e privados - usados para a prática do futebol na cidade de Magé;
• Confecção de um mapa com todos os países participantes da Copa, com destaque para o fuso horário de cada um. (o conceito de fuso horário);
• A Copa também da sentido ao mapa-múndi e a muitos nomes, fatos e conhecimentos geográficos e históricos.(quem já tinha ouvido falar na República dos Camarões antes de os "leões africanos" aparecem no cenário futebolístico, no Mundial de 1990); coloca no mesmo campo inimigos políticos (em 1998, os jogadores de Irã e Estados Unidos trocaram flores no gramado);
• Aproveitar a ocasião para explicar a dinâmica do sistema capitalista (a quantidade de marcas de patrocínio estampadas nos estádios e nas roupas dos jogadores nos ajuda a ver que não é só o futebol que está em jogo, mas o comércio de produtos, os atletas estão inseridos num sistema econômico que vê tudo como mercadorias);
• Localização no mapa da sede da Copa;
• Confecção de um álbum informativo dos países participantes da Copa 2010, onde apareçam os dados seguintes de cada país:
. Bandeira
. Localização
. Área
. População
. Língua
. Forma de governo
. Economia
. Moeda
. Dados culturais
• Confecção do mapa da África do Sul, destacando as cidades onde acontecerão os jogos do Brasil e o fuso horário desse país.
Trabalhos coletivos: confecção de um álbum de postais com paisagens típicas dos países da chave do Brasil.
Confecção de um álbum com as bandeiras dos países participantes da Copa.

Ciências
Já é tradição a Copa revelar novidades tecnológicas: Estádios ultra modernos, uniformes com fibra especial, dieta
para aumentar o rendimento dos atletas, avanços em telecomunicações.
Sugestões de atividades:
• Demonstração de como as informações de imagem e som viajam de um ponto a outro do planeta;
• Pesquisa sobre os efeitos do doping e comparação com aditivos e suprimentos alimentares usados em academias.
• Estudo do funcionamento do corpo dos atletas durante as partidas. O que é adrenalina? Quando ela é liberada?
• Quais os seus efeitos? Quais os nutrientes necessários para um bom preparo físico?
• A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso;
• O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes;
• Entrevistas:
. A uma nutricionista sobre o cardápio dos jogadores em dia de partida.
. A um professor de Educação Física sobre o preparo físico dos atletas.
. A um médico sobre os efeitos do uso de estimulantes químicos por atletas.
• Pesquisa sobre as modernas tecnologias empregadas na construção dos estádios, as transmissões das partidas via satélites e a indumentária dos jogadores.

Artes
Fantasias, bandeirinhas, faixas, cartazes. O Brasil vive um momento de grande criatividade popular e onde se encontrarão diversas manifestações visuais nos estádios.
Sugestões de atividades:
• Análise dos mascotes das Copas, que retratam os países-sedes. Criação de um para representar o Brasil.Estudo dos brasões e símbolos das seleções, com origem, influências estéticas, cores e formas utilizadas;
• Pesquisa de obras artísticas sobre o futebol (Cândido Portinari, um dos nossos maiores pintores, retratou um grupo de meninos disputando pelada em sua cidade natal "Futebol em Brodósqui");
• Confecção, em papel machê, do mascote da Copa;
• Montagem dos murais e álbuns sugeridos nas atividades das outras disciplinas;
• Confecção da bandeira do Brasil em diversos materiais: sementes, bolinhas de papel crepom e outros;
• Pesquisa de produções artísticas tendo como tema o futebol;
• Estamparia de camisas, faixas, bonés;
• Interpretação de letras de músicas e gritos de guerra cantados pelas torcidas;
• Observação da arquitetura dos estádios, relacionando o estilo com o lugar que foram construídos;
• A Bandeira Brasileira - As bandeiras dos países que estão sediando a Copa - As bandeiras dos demais países;
• Música de copas anteriores, músicas que abordam o tema futebol (É Uma Partida de Futebol - Skank), bem como jingles antigos e recentes com o tema futebol.

Educação Física

• Abertura da Copa;
• Apresentação de danças(músicas sobre futebol);
• Torneios de:
• Futebol feminino e masculino
• Futebol de botão,
• Futebol de preguinhos,
• vídeo games ,
• Vassoroubol,
• Futebol em dupla,
• Caranguejobol
• Futebol mixto
• Disputas de pênaltis;
• Disputas de embaixadas;
• Debates sobre:
• A espetacularização do futebol.
• O futebol e a mídia
• Pesquisa sobre os efeitos do doping e comparação com aditivos e suprimentos alimentares usados em academias;
• Estudo do funcionamento do corpo dos atletas durante as partidas. O que é adrenalina? Quando ela é liberada?
• Quais os seus efeitos? Quais os nutrientes necessários para um bom preparo físico?
• A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso;
• O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes;
• Quis da Copa;

Observação:
O projeto será trabalhado com todo o Ensino Fundamental – 1ª ao 9ª ano (O professor escolherá as atividades que melhor se adaptem à série e à disciplina que ensina).























A Gincana

Os alunos serão divididos de acordo com cada país da tabela da copa. Serão 32 equipes.
Nome do País Número da Turma Professor Responsável
Grupo A
África do Sul
México
Uruguai
França
Grupo B
Argentina
Nigéria
Coréia do Sul
Grécia
Grupo C
Inglaterra
Estados Unidos
Argélia
Eslovênia
Grupo D
Alemanha
Austrália
Sérvia
Gana
Grupo E
Holanda
Dinamarca
Japão
Camarões

Grupo F
Itália
Paraguai
Nova Zelândia
Eslováquia
Grupo G
Brasil
Coréia do Norte
Costa do Marfim
Portugal
Grupo H
Espanha
Suíça
Honduras
Chile

Cronograma

Solenidade de abertura
Apresentação das equipes com suas bandeiras.
Hino Nacional

• Abertura da Copa;
• Apresentação de danças(músicas sobre futebol);
• Torneios de:
• Futebol feminino e masculino
• Futebol de botão
• Futebol de preguinhos;
• vídeo games;
• Vassoroubol;
• Futebol em dupla;
• Caranguejobol ;
• Futebol mixto;
• Disputas de pênaltis;
• Disputas de embaixadas;
• Apresentações:
Das comidas típicas;
Trajes típicos;
Cartazes com informações do país que cada turma representa;
Das bandeiras;
Será de responsabilidade dos professores de Educação Física organizar,arbitrar e selecionar as atividades da gincana.
Observação :
O cronograma poderá sofrer alterações,pois ainda iremos decidir a duração da gincana de acordo com a autorização da Secretaria de Educação.


















ANEXOS


É Uma Partida De Futebol
Skank
Composição: Samuel Rosa E Nando Reis
Bola na trave não altera o placar
Bola na área sem ninguém pra cabecear
Bola na rede pra fazer o gol
Quem não sonhou em ser um jogador de futebol?
A bandeira no estádio é um estandarte
A flâmula pendurada na parede do quarto
O distintivo na camisa do uniforme
Que coisa linda é uma partida de futebol
Posso morrer pelo meu time
Se ele perder, que dor, imenso crime
Posso chorar, se ele não ganhar
Mas se ele ganha, não adianta
Não há garganta que não pare de berrar
A chuteira veste o pé descalço
O tapete da realeza é verde
Olhando para bola eu vejo o sol
Está rolando agora, é uma partida de futebol
O meio-campo é lugar dos craques
Que vão levando o time todo pro ataque
O centroavante, o mais importante
Que emocionante, é uma partida de futebol
O meu goleiro é um homem de elástico
Os dois zagueiros tem a chave do cadeado
Os laterais fecham a defesa
Mas que beleza é uma partida de futebol
Bola na trave não altera o placar
Bola na área sem ninguém pra cabecear
Bola na rede pra fazer o gol
Quem não sonhou em ser um jogador de futebol?
O meio-campo é lugar dos craques
Que vão levando o time todo pro ataque
O centroavante, o mais importante,
Que emocionante é uma partida de futebol !
Utêrêrêrê, utêrêrêrê, utêrêrêrê, utêrêrêrê




Poema – trava língua
Jogo de Bola – Cecília Meireles
A bela bola
A bela bola do Raul.
Bola amarela,
A da Arabela.
A do Raul,
Rola a amarela
E pula a azul.
A bola é mole,
É mole e rola.
A bola pula.
É bela e pula.
É bela, rola e pula,
É mole, amarela, azul.
A de Raul é de Arabela,
E a de Arabela é de Raul.

Pra Frente Brasil (Copa De 1970)
Hinos
Composição: Miguel Gustavo
Noventa milhões em ação,
Pra frente Brasil,
Do meu coração...
Todos juntos vamos,
Pra frente Brasil,
Salve a Seleção!

De repente
É aquela corrente pra frente,
Parece que todo o Brasil deu a mão...
Todos ligados na mesma emoção...
Tudo é um só coração!
Todos juntos vamos,
Pra frente Brasil!
Brasil !
Salve a Seleção!!!

MASCOTES
A FIFA apresentou ao mundo o Mascote da Copa do Mundo da África do Sul, em 2010. O nome dele é Zakumi, umleopardo gracinha que simboliza o povo, a geografia e o espírito sul-africanos. O nome tem uma razão de ser: “ZA” quer dizer África do Sul na língua local, e “Kumi” é o número 10 em vários dialetos africanos. O Mascote foi criado por Andries Odendaal, nascido na Cidade do Cabo. Olha que figura:

Os mascotes das Copas do Mundo
Desde a Copa do Mundo de 1966, cada Copa do Mundo de Futebol contou com um mascote. Este personagem serve para divulgar e representar de forma divertida e até informativa o grande evento de futebol mundial. Geralmente ele representa um ou mais aspectos importantes da cultura do país sede. Os mascotes estão em qualquer evento de grande porte, a Copa do Mundo não poderia ser
diferente. A Copa do Mundo é um evento visto com bilhões de pessoas e que envolve bilhões de dólares.
Você sabe a origem da palavra mascote? Na década de 1860 a palavra provençal "masco" foi utilizada para o que é
definido hoje como mascote. Os mascotes se tornaram no século XX um poderoso instrumento para impulsionar as
vendas de produtos relativas aos eventos e para caracterizá-los.
O primeiro mascote de Copa do Mundo foi o leão Willie. Curiosamente os alemães adotaram este ano um
leão, o Goleo VI. Willie apareceu inclusive no pôster oficial da Copa do Mundo da Inglaterra com sua camisa com a
bandeira do Reino Unido, a Union Jack. Willie é considerado o mascote mais famosa de todas as Copas do Mundo.
Os anos 1970 foram marcados pela humanização dos mascotes nas Copas do Mundo.
No México em 1970 o mascote escolhida foi Juanito, um menino com características caucasianas com um sombreiro e uma bola.
Em 1974 os mascotes foram à dupla Tip e Tap, dois meninos com o uniforme da seleção da Alemanha Ocidental. Um tinha as iniciais de Copa do Mundo em alemão (WM - Weltmeisterschaft) numa camisa e o outro o ano da Copa (74).
Em 1978, Gauchito foi o escolhido para a Copa da Argentina. Novamente um menino com a camisa da seleção local e características regionais.
Os anos 1980 mudaram a concepção de mascotes. Uma laranja e uma pimenta com sombreiro foram os mascotes
da década.
Em 1982, Naranjito foi à primeira fruta como mascote em Copas do Mundo. A laranja com a camisa da seleção espanhola fez muito sucesso por ser simples. Além de estar estampada em vários produtos da Copa a laranjinha da Copa protagonizou uma série de desenhos animados na televisão espanhola. No revival dos anos 1980 Naranjito aparece com um dos símbolos dos anos 80.
O estranho Pique foi o mascote escolhida para a Copa do México de 1986. Pique era uma pimenta com bigode vestida com as cores da seleção local e um típico sombreiro mexicano.
Em 1990 tentaram criar um mascote diferente para a Copa da Itália. Ciao talvez seja o mascote mais bizarra de todas as Copas do Mundo. Ciao é um boneco tricolor simulando um jogador de futebol. Além das bandeiras da Itália por todo o seu corpo, Ciao tinha uma bola de futebol na cabeça. Apesar disso, Ciao fez muito sucesso na época O cão Striker foi escolhido como mascote para a Copa de 1994 dos Estados Unidos. Striker vestia-se com as cores da bandeira dos EUA.
Em 1998 os franceses optaram pelo galo Footix. O galo é o símbolo do país e Footix era um Galo azul,
cor da camisa da seleção francesa. Nos anos 90 foi intensificada a utilização dos mascotes em diversos materiais
promocionais, sem contar na divulgação do evento em cartões telefônicos, selos e todos os tipos de peças para
promover a Copa do Mundo.
Seguindo uma tendência de ter mais de um mascote por evento dos anos 1990, a Copa da Coréia teve os estranhos
Ato, Nik e Kaz. Seria natural que a primeira Copa do Mundo em dois países diferentes tivesse mesmo dois mascotes.
O mascote da Copa de 2006 é o leão Goleo VI. Um leão de 2 metros e 30 centímetros de altura e 18 anos. Goleo veste a camisa 06 da Alemanha em referência ao ano da Copa e tem a companhia de Pille, uma bola falante. Ao contrário dos outros mascotes Goleo VI não é um desenho.
A estratégia de mais mascotes por evento aumenta as vendas de produtos, mas dificulta a lembrança do evento.
Os mascotes das copas
1. Copa da Inglaterra de1966 - Willie, um leão.
2. Copa do México de 1970 - Juanito, um garoto com sombreiro.
3. Copa da Alemanha Ocidental de 1974 - Tip e Tap, dois jovens.
4. Copa da Argentina de 1978 - Gauchito, um menino.
5. Copa da Espanha de 1982- Naranjito, uma laranja
6. Copa do México de 1986 - Pique, uma pimenta
7. Copa da Itália de 1990- Ciao, um boneco
8. Copa dos EUA de 1994 - Striker, um cachorro
9. Copa da França de1998 - Footix, um galo
10. Copa da Coréia do Sul e Japão de 2002 - Ato, Kaz e Nik, criaturas do futuro
11. Copa da Alemanha de 2006 - Goleo VI e Pille, um leão e uma bola falante
12. Copa da África do Sul de 2010 - Kazumi, um leopardo
Mascote da Copa de 1966 na Inglaterra - Willie
Mascote da Copa de 1970 no México - Juanito
Mascotes Copa de 1974 na Alemanha Ocidental - Tip e Tap
Mascote da Copa de 1978 na Argentina - Gauchito
Mascote da Copa de 1982 na Espanha – Naranjito
Mascote da Copa de 1986 no México - Pique
Mascote da Copa de 1990 na Itália - Ciao
Mascote da Copa de 1994 nos Estados Unidos - Striker
Mascote da Copa de 1998 na França - Footix
Mascotes da Copa de 2002 na Coréia do Sul e Japão - Ato, Kaz e Nik
Mascotes da Copa de 2006 - Goleo VI e Pille
Zakumi, o mascote da Copa do Mundo de 2010 na África do Sul
19º Copa do Mundo Fifa

História das Copas do Mundo
De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol. .
A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA (Federation International Football Association).
A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet.
Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.
O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé.
Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile,
a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça.
Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores (Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet. Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa
emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título
para o pais anfitrião: a França.
Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-
se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0.
Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1.
Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo será realizada no continente africano. A África
do Sul será a sede do evento.
Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64
anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil.

Curiosidades sobre a História da Copa do Mundo de Futebol
O recorde de gols em Copas é do francês Fontaine com 13 gols;
O Brasil é o único país que participou de todas as Copas do Mundo;
O Brasil é o país com mais títulos conquistados: total de cinco;
Alemanha e Itália foram três vezes campeãs, seguidas das bi-campeãs Argentina e Uruguai. Inglaterra e França
possuem apenas um título cada;
A Copa do Mundo é o segundo maior evento esportivo do planeta;
As Copas do Mundo da França (1998) e Japão / Coréia do Sul (2002) foram às únicas que tiveram a participação de 32 seleções. A Copa do Mundo da Alemanha 2006 teve o mesmo número de seleções participantes.

Os campeões de todos os tempos
Uruguai (1930) / Itália (1934) / Itália (1938) / Uruguai (1950) / Alemanha (1954) / Brasil (1958) / Brasil
(1962) / Inglaterra (1968) / Brasil (1970) / Alemanha (1974) / Argentina (1978) / Itália (1982) / Argentina
(1986) / Alemanha (1990) / Brasil (1994) / França (1998) / Brasil (2002), Itália (2006).

História do Futebol
O futebol é um dos esportes mais populares no mundo. Praticado em centenas de países, este esporte desperta tanto interesse em função de sua forma de disputa atraente.
Origem do futebol
Embora não se tenha muita certeza sobre os primórdios do futebol, historiadores descobriram vestígios dos jogos de bola em várias culturas antigas. Estes jogos de bola ainda não eram o futebol, pois não havia a definição de regras como há hoje, porém demonstram o interesse do homem por este tipo de esporte desde os
tempos antigos.
O futebol tornou-se tão popular graças a seu jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço, crianças e adultos possam se divertir com o futebol. Na rua, na escola, no clube, no campinho do bairro ou até mesmo no quintal de casa, desde cedo jovens de vários cantos
do mundo começam a praticar o futebol.
Origens do futebol na China Antiga
Na China Antiga, por volta de 3000 a.C, os militares chineses praticavam um jogo que na verdade era um treino militar. Após as guerras,
formavam equipes para chutar a cabeça dos soldados inimigos. Com o tempo, as cabeças dos inimigos foram sendo substituídas por bolas de couro revestidas com cabelo. Formavam-se duas equipes com oito jogadores e o objetivo era passar a bola de pé em pé sem deixar cair no chão, levando-a para dentro de duas estacas fincadas no campo. Estas estacas eram ligadas por um fio de cera.
Origens do futebol no Japão Antigo
No Japão Antigo, foi criado um esporte muito parecido com o futebol atual, porém se chamava Kemari. Praticado por integrantes da corte do imperador japonês, o kemari acontecia num campo de aproximadamente 200 metros quadrados. A bola era feita de fibras de bambu e entre as regras, o contato físico era proibido entre os 16 jogadores (8 para cada equipe). Historiadores do futebol encontraram relatos que confirmam o acontecimento de jogos entre equipes chinesas e japonesas na antiguidade.
Origens do futebol na Grécia e Roma
Os gregos criaram um jogo por volta do século I a.C que se chamava Episkiros. Neste jogo, soldados gregos dividiam-se em duas equipes de nove jogadores cada e jogavam num terreno de formato retangular. Na cidade grega de Esparta, os jogadores, também militares, usavam uma bola feita de bexiga de boi cheia de areia ou terra.
O campo onde se realizavam as partidas, em Esparta, eram bem grandes, pois as equipes eram formadas por quinze jogadores.Quando os romanos dominaram a Grécia, entraram em contato com a cultura grega e acabaram assimilando o Episkiros, porém o jogo tomou uma conotação muito mais violenta.
O futebol na Idade Média
Há relatos de um esporte muito parecido com o futebol, embora usava-se muito a violência. O Soule ou Harpastum era praticado na Idade Média por militares que dividiam-se em duas equipes : atacantes e defensores. Era permitido usar socos, pontapés, rasteiras e outros golpes violentos. Há relatos que mostram a morte de alguns jogadores durante a partida. Cada equipe era formada por 27 jogadores, onde grupos tinham funções diferentes no time: corredores, dianteiros, sacadores e guarda-redes.
Na Itália Medieval apareceu um jogo denominado gioco del calcio. Era praticado em praças e os 27 jogadores de cada equipe deveriam levar a bola até os dois postes que ficavam nos dois cantos extremos da praça. A violência era muito comum, pois os participantes levavam para campo seus problemas causados, principalmente por questões sociais típicas da época medieval.
O barulho, a desorganização e a violência eram tão grandes que o rei Eduardo II teve que decretar uma lei proibindo a prática do jogo, condenando a prisão os praticantes. Porém, o jogo não terminou, pois integrantes da nobreza criaram um nova versão dele com regras que não permitiam a violência. Nesta nova versão, cerca de doze juízes deveriam fazer cumprir as regras do jogo.
O futebol chega à Inglaterra
Pesquisadores concluíram que o gioco de calcio saiu da Itália e chegou a Inglaterra por volta do século XVII. Na Inglaterra, o jogo ganhou regras diferentes e foi organizado e sistematizado. O campo deveria medir 120 por 180 metros e nas duas pontas seriam instalados dois arcos retangulares chamados de gol. A bola era de couro e enchida com ar. Com regras claras e objetivas, o futebol começou a ser praticado por estudantes e filhos da nobreza inglesa. Aos poucos foi se popularizando. No ano de 1848, numa conferência em Cambridge, estabeleceu-se um único código de regras para o futebol. No ano de 1871 foi criada a figura do guarda-redes (goleiro) que seria o único que
poderia colocar as mãos na bola e deveria ficar próximo ao gol para evitar a entrada da bola. Em 1875, foi estabelecida a regra do tempo de 90 minutos e em 1891 foi estabelecido o pênalti, para punir a falta dentro da área. Somente em 1907 foi estabelecida a regra do impedimento.
O profissionalismo no futebol foi iniciado somente em 1885 e no ano seguinte seria criada, na Inglaterra, a International Board, entidade cujo objetivo principal era estabelecer e mudar as regras do futebol quando necessário.
No ano de 1897, uma equipe de futebol inglesa chamada Corinthians fez uma excursão fora da Europa, contribuindo para difundir o futebol em diversas partes do mundo.
Em 1888, foi fundada a Football League com o objetivo de organizar torneios e campeonatos internacionais. No ano de 1904, foi criada a FIFA (Federação Internacional de Futebol Association) que organiza até hoje o futebol em todo mundo.
História do Futebol no Brasil
Nascido no bairro paulistano do Brás, Charles Miller viajou para Inglaterra aos nove anos de idade para estudar. Lá tomou contato com o futebol e, ao retornar ao Brasil em 1894, trouxe na bagagem a primeira bola de futebol e um conjunto de regras. Podemos considerar Charles Miller como sendo o precursor do futebol no Brasil.
O primeiro jogo de futebol no Brasil foi realizados em 15 de abril de 1895 entre funcionários de empresas inglesas que atuavam em São Paulo. Os funcionários também eram de origem inglesa. Este jogo foi entre FUNCIONÁRIOS DA COMPANHIA DE GÁS X CIA. FERROVIARIA SÃO PAULO RAILWAY.
O primeiro time a se formar no Brasil foi o SÃO PAULO ATHLETIC, fundado em 13 de maio de 1888.
No início, o futebol era praticado apenas por pessoas da elite, sendo vedada à participação de negros em times de Futebol
Em 1950, a Copa do Mundo foi realizada no Brasil, sendo que a seleção brasileira perdeu o título, em pleno Maracanã, para a seleção Uruguaia (Uruguai 2 x Brasil 1). Em 2014, a Copa do Mundo de Futebol será realizada novamente no Brasil.
Você sabia?
- Comemora-se em 19 de julho o Dia do Futebol.
O inglês Charles Miller : pai do futebol no Brasil




Bola de futebol : final do século XIX




Informações gerais sobre a Copa do Mundo de 2010
Em 2010, a Copa do Mundo de Futebol será realizada na África do Sul. É a primeira vez que este importante evento futebolístico ocorre no continente africano.
O jogo de abertura vai ocorrer no dia 11 de junho e a final em 11 de julho.
A primeira fase contará com a participação de 32 seleções, divididas em 8 grupos de 4 países. Somente duas seleções de cada grupo avança para a segunda fase.
No dia 22 de setembro de 2008, a FIFA apresentou o mascote da Copa do Mundo de 2010. Trata-se de um leopardo chamado Zakumi. Em dialetos africanos, ZA é uma abreviação de África do Sul, enquanto KUMI é a forma escrita do número 10.
Os grupos para a Copa do Mundo de 2010
Grupo A
África do Sul
México
Uruguai
França Grupo B
Argentina
Nigéria
Coréia do Sul
Grécia Grupo C
Inglaterra
Estados Unidos
Argélia
Eslovênia Grupo D
Alemanha
Austrália
Sérvia
Gana
Grupo E
Holanda
Dinamarca
Japão
Camarões Grupo F
Itália
Paraguai
Nova Zelândia
Eslováquia Grupo G
Brasil
Coréia do Norte
Costa do Marfim
Portugal Grupo H
Espanha
Suíça
Honduras
Chile

Preparativos
A África do Sul construiu cinco novos estádios de futebol em preparação para a Copa do Mundo FIFA de 2010. Será a primeira vez da história do país que a região terá estádios especialmente dedicados ao futebol. Sob o antigo governo do apartheid, os estádios eram construídos exclusivamente para o rúgbi e o críquete.
A África do Sul tem pouca tradição no futebol, em 2002 participou da Copa da Coréia e Japão no grupo B, sendo eliminada na 1.ª fase da copa num grupo em que participavam as seleções da Espanha, da Eslovênia e do Paraguai, participou também da Copa de 1998, na França.
Uma delegação da FIFA completou uma primeira visita à África do Sul depois que o país foi escolhido como sede da Copa do Mundo de 2010. Os dirigentes disseram em seguida que vários aspectos técnicos e legais foram debatidos antes de os membros da FIFA deixarem o país.
"A FIFA está procurando cumprir todo o processo do país-sede o mais rápido possível e vai montar um escritório na África do Sul no início do ano que vem", disse Danny Jordaan, que encabeça o comitê local.
Um comitê de quatro homens, do qual Jordaan é um dos integrantes, foi composto para acertar a organização local.
Em meados de 2008, em virtude dos atrasos nos preparativos com a possibilidade da África do Sul não terminar a tempo as obras necessárias, especulou-se sobre a troca da sede da Copa. Foram cogitadas a Alemanha que possuía toda a estrutura montada para a Copa do Mundo 2006,além da Espanha e Austrália.
Uma greve foi iniciada pelos operários sul-africanos no dia 8 de julho de 2009. Obras nos estádios, rodovias, ferrovias, aeroportos e hospitais foram interrompidas. Os operários pedem algo em torno de 15% de aumento salarial. Os atrasos, que já eram evidentes podem ficar mais complicados com a greve. Representantes da organização do torneio admitem que o cronograma das obras possa sofrer alterações. Bola oficial Chamada Jabulani, a bola oficial é produzida pela Adidas. A bola possui 11 cores diferentes, cada uma representando os dialetos e etnias diferentes da África do Sul. O nome da bola significa"Trazendo alegria para todos", em IsiZulu.













SEDES DA COPA
Bloemfontein Cidade do Cabo Durban Joanesburgo

Free State
Stadium
Capacidade:
48.000 Green Point
Stadium
Capacidade:
70.000 Moses Mabhida
Stadium
Capacidade: 70.000 Soccer City
Capacidade: 95.000
Ellis Park Stadium
Capacidade: 61.000



Nelspruit Polokwane Porto Elizabeth Pretória Rustenburgo
Mbombela
Stadium
Capacidade:
43.000 Peter Mokaba
Stadium
Capacidade:
46.000 Nelson Mandela Bay
Stadium
Capacidade: 50.000 Loftus Versfeld
Stadium
Capacidade: 52.000 Royal Bafokeng
Stadium
Capacidade: 42.000




Televisão - No Brasil - A Rede Globo e a Rede Bandeirantes, que são canais de TV aberta já adquiriram os direitos de transmissão da Copa do Mundo FIFA de 2010. As redes de TV por assinatura SporTV, ESPN Brasil e BandSports, também já adquiriram os direitos de transmissão do evento.
Países classificados
Assim como nos últimos mundiais, este ano a competição também terá a presença de 32 seleções, que foram classificadas através do
processo eliminatório iniciado em 25 de agosto de 2007 e finalizado em novembro de 2009.
As vagas estão distribuídas pela confederação africana com seis vagas (incluindo o país-sede), asiática com quatro, norte-americana, centro-americana e caribenha com três, sul-americana com quatro e européia com treze. A oceânica disputou uma vaga de repescagem com o quinto colocado das eliminatórias asiáticas. Há uma outra vaga de repescagem, que foi disputada entre o quinto colocado das eliminatórias sul-americanas e o quarto colocado das eliminatórias norte-americana, centro-americana e caribenha.
Neste mundial, as duas Coréias disputarão, pela primeira vez, uma mesma Copa do Mundo. Destaca-se também, a 19ª participação do Brasil no torneio, mantendo seu recorde de ser a única seleção a participar em todas as copas.
ÁFRICA DO SUL
Localização da África do Sul.




BANDEIRA



A África do Sul está localizada no extremo sul do continente africano, com uma região costeira que se estende por mais de 2500 km, sendo também banhada por dois oceanos (Atlântico e Índico). O território encontra- se no oriente, ao sul do paralelo do equador (hemisfério sul). Com uma extensão territorial de 1 219 912 km². O país é o 25.º maior do mundo em área.
A nação abriga aproximadamente 43,99 milhões de pessoas. A população é composta por negros, que representam 70% da população; brancos descendentes de holandeses e ingleses, que respondem por 12%, euroafricanos, representam 13%; indianos, 3%; e outras etnias, 2%.
A África do Sul tem uma paisagem variada. Na parte ocidental, estende-se um grande planalto composto em parte por deserto e em parte por pastagens e savanas, cortado pelo curso do rio Orange e do seu principal afluente, o Vaal. A sul, erguem-se as cordilheiras do Karoo e, a leste, o Drakensberg, a maior cadeia montanhosa da África meridional. A norte, o curso do rio Limpopo serve de fronteira com o Botsuana e o Zimbabué.
O clima varia entre uma pequena zona de clima mediterrânico, no extremo sul, na região do Cabo, a desértico a noroeste. No Drakensberg há áreas com clima de montanha.
A maior cidade é Joanesburgo. A Cidade do Cabo, Durban, Bloemfontein e Pretória são outras cidades importantes. A administração oficial (governo, tribunais, presidência e parlamento) encontra-se dispersa por Pretória, Cidade do Cabo, Joanesburgo e Bloemfontein.
O território abriga em seu subsolo uma grande quantidade de minérios, e destaca-se na produção de carvão mineral, manganês, ferro, cobre, platina, diamante, ouro e urânio, riquezas que são fundamentais para o desenvolvimento industrial.
Outro potencial relevante de recursos é quanto à produção de energia elétrica, impulsionada pelo rio Orange. O país não é independente quanto à produção de petróleo.
A economia sul-africana está ligada à prestação de serviços, indústria, além dos setores primários, como o extrativismo mineral e a produção agropecuária. Cidade do Cabo e Johannesburgo são os principais centros urbanos, e conseqüentemente promovem a concentração das indústrias, abrigando empresas que atuam nos setores de produção de veículos, locomotivas, incluindo ainda a metalurgia e a petroquímica.
O setor industrial é bastante diversificado, entretanto, isso não evita problemas como desigualdade social, elevado índice de desemprego, marginalização, entre outros.
Outra fonte de receita de grande importância é a atividade turística desenvolvida na Savana, conhecida como safári, além do turismo urbano, especialmente na Cidade do Cabo.
Meio ambiente
A África do Sul sofre de alguns problemas, como a falta de rios ou lagos arteriais importantes, que provoca a necessidade de fortes medidas de conservação e controlo; o crescimento do uso de água ameaça suplantar a capacidade de fornecimento; poluição dos rios por efluentes agrícolas e por descargas urbanas; poluição atmosférica causa chuva ácida; erosão do solo; desertificação
O país faz parte de vários acordos internacionais, como :
Protocolo Ambiental
Tratado da Antártida
Biodiversidade
Mudanças Climáticas
Desertificação
Espécies Ameaçadas
Resíduos Perigosos
Lei do Mar
Despejos Marítimos
Conservação da Vida Marinha
Banimento de Ensaios Nucleares
Protecção da Camada de Ozono
Poluição Causada por Navios
Zonas Húmidas
Caça à Baleia
Aspectos gerais da África do Sul
Nome do país: República da África do Sul.
Línguas oficiais: São o inglês (língua materna de 8% da população), africâner (14%), idioma derivado do neerlandês com influências limitadas de línguas indígenas, como a malaia. As línguas nativas e oficiais incluem o zulu (22%), xhosa (17%), suázi (2%), ndebele (1%), sotho meridional (7%), sotho setentrional (9%), tsonga (4%), tswana (8%) e venda (2%).Os negros urbanos geralmente falam inglês ou afrikaans para além da sua língua natal.
Existem grupos mais pequenos mas ainda significativos de falantes de línguas khoi-san, que não são línguas oficiaismas são uma das oito línguas oficialmente reconhecidas. Existem pequenos grupos de falantes de línguasameaçadas, muitas delas pertencentes à família khoi-san, e que não têm nenhum estatuto oficial. Alguns grupos no interior da África do Sul, no entanto, estão a tentar promover o seu uso.
Capitais: Pretória / Tshwane (cidade administrativa)
Cidade do Cabo (Legislativa)
Bloemfontein / Mangaung (Judiciário).
IDH (Índice de Desenvolvimento Humano): 0,674 – médio.
Religião - Em termos de crença religiosa, cerca de três quartos dos sul-africanos são cristãos, particularmente
protestantes. Pertencem a várias igrejas, incluindo muitas que combinam crenças cristãs e africanas tradicionais.
Muita da população não-cristã é animista. Entre as religiões minoritárias inclui-se o islão, o hinduísmo e o judaísmo.
Por convicções religiosas, a população professa:
Igreja Cristã Zion: 11,1%
Igreja Pentecostal: 8,2%
Igreja Católica: 7,1%
Igreja Metodista: 6,8%
Igreja Reformada Holandesa: 6,7%
Igreja Anglicana: 3,8%
Ateus: 18%
Etnias - O censo de 2001 organizado pela agência de estatísticas da África do sul propôs cinco categorias raciais onde as pessoas se podiam classificar a si próprias, a última das quais, "não especificada/outra", recolheu um número negligível de respostas e foi omitida. Os resultados das outras categorias foram:
Africano/Negro — 79,0%
Branco — 9,6%
Coloured — 8,9%
Indiano/Asiático — 2,5%
De longe, a maior parte da população classificou-se como africana ou negra, mas não é culturalmente ou
linguisticamente homogénea.
Curiosidades sobre a África do Sul
► Se você está ou vai para a África do Sul e pretende pedir uma pizza para entregar em casa, desista, pois lá não existe sistema delivery (entrega em casa).
Na África do Sul você não encontrará lavanderias.
As mulheres carregam seus filhos nas costas.
Quem pretende viajar para a África do Sul deve saber que lá as tomadas não carregam celular, quem vai viajar deve levar um adaptador.
É muito importante saber que na África do Sul não existem táxis e nem ônibus. Para quem vai passar um tempo lá, tem que alugar um carro ou usar vans que por sinal estão sempre lotadas.
As mulheres na África jamais podem andar na frente do homem. Elas devem andar ao lado ou atrás do homem.
Quem faz os trabalhos pesados (trabalhar na roça, carregar coisas na cabeça, etc) são as mulheres.
Na África, a direção do carro é contrária. A direção é pela direita.
A moeda usada na África do Sul é Kand. Os símbolos das notas da moeda Kand são animais como: elefante,
búfalo, etc.
Para entrar na África do Sul é necessário apresentar o certificado de vacinação contra a febre amarela.
Na África do Sul a temperatura das águas é insuportável de tão gelada.
Este é o país da diversidade que fala em onze idiomas, mas o inglês é suficiente para a comunicação.
Visto: para ficar por lá menos de 90 dias, os brasileiros não precisam de visto.
Uma das explicações para ser a queridinha dos turistas que visitam a África do Sul é a vida noturna intensa da Cidade do Cabo, a típica cidade que não dorme. Há uma infinidade de baladas para todos os gostos em regiões
especificas, como: Long Street, Loop, Wale e Orange Street.
A África do Sul é dona das mais conceituadas safras de vinho.
Gastronomia: Come-se muito trash food. Há muito mais lugares vendendo batatas fritas e hambúrgueres que restaurantes. A comida é apimentada. A papa de farinha de milho acompanha todo prato africano (é como se fosse nosso arroz)
O país fez a sua revolução. Já estão no segundo presidente negro (Mandela e Mbeki) mas o país ainda é
dominado por brancos. Os negros são 75% da população mas estão relegados a atividades menos nobres. Os indianos são presença constante aqui e tem uma posição melhor que a dos negros e pior que os brancos. Os brancos dominam economicamente o país. Vivem em Sandton e arredores e nunca vão para o centro da cidade ou a parte sul. São lugares onde a criminalidade é muito mais alta (Soweto fica no extremo Sul, Sandton no Norte).
Existem escolas públicas, semi publicas e privadas. As escolas semi públicas são praticamente exclusiva para brancos (além da questão financeira, ensinavam em Afrikans – língua dos brancos na época do Apertheid) Casa : O fogão é elétrico a energia aqui vem toda do carvão e eles tem problemas graves de apagão…e isso afeta a todos. Estão tentando resolver até a Copa. A mobilização é geral e sempre existem duas torneiras nas pias…quente e fria. As tomadas de parede tem interruptor. Ou seja, não basta ligar o seu aparelho na
tomada…se você não liga o interruptor não adianta nada.
Carros: A frota dos carros é de dar muita inveja. É Mercedes, BMW, Hammer, Lamborguines, Ferrari e Toyotas…muitas toyotas…enfim, Polo aqui é carro popular. Quem tem um emprego estável aqui pode ter um…os juros são baixos e a longas prestações. Carro aqui é sinal de status, é sinal de que você tem um bom emprego.
Transporte Público e Vias Coitados: Não há metrô (construirão para a Copa). Não há ônibus. Não há trens metropolitanos. Os pobres tem que se virar com as Vans.que são irresponsáveis e irregulares. Uma verdadeira terra sem lei. E as Vans não tem regularidade de horário, trajeto ou mesmo dias de circulação. O transito é bastante complicado em algumas regiões. As ruas tem boa pavimentação mas são pessimamente sinalizadas.
Não tem placa para lugar nenhum…mas sinal tem um monte. Vão ter muito trabalho até a Copa do Mundo.
Mutilação Genital - A prática, que em muitos países africanos é considerada um rito de iniciação da idade adulta, consiste na extirpação total ou parcial do clitóris, em geral sem anestesia e em péssimas condições sanitárias. Em algumas regiões, também se realiza a infibulação, que consiste em juntar os grandes e pequenos lábios e costurar grande parte do orifício vaginal, deixando apenas uma pequena abertura para a saída do fluxo menstrual. No primeiro ato sexual, essa sutura é desfeita. Boa parte das mulheres mutiladas sofrem fusão labial, quistos e dor durante o coito, problemas que costumam ficar sem diagnóstico nem tratamento durante anos.


Artigos para consulta;
http://revistaescola.abril.com.br/copa-do-mundo-africa-do-sul/
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Conclusão:
Esperamos com esse projeto desenvolver a cooperação e a participação de todos os alunos,professores e funcionários da escola fazendo-os reconhecer a importância de um evento esportivo em seu país.